导航: 安庆市石化第一中学 >> 教学研究 >> 正文
 
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
高中政治教材修改部分7
高中政治教材修改部分6
高中政治教材修改部分5
2014安徽高考政治试题评…
政治组青年教师教学技能…
政治组2013—2014学年第…
期中考试高二政治试卷分…
期中考试初二政治试卷分…
期中考试初一政治试卷分…
高中政治教材修改部分4
更多内容
高一政治期中考试分析         ★★★
2013-2014学年第二学期期中考试高一政治试卷分析
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2964 更新时间:2014/5/7 21:54:19

                               

                                   高一政治期中考试分析

 

本学期期中考试已经结束,现将高一年级政治期中考试有关情况分析如下:

一、试卷特点

1、      总体情况:试卷能根据高一文科班学生的特点,注重基础知识和基本技能的考核,试卷题量足,共30道选择题,6道问答题,难度适中,具有较高的区分度。

2、      亮点

(1) 注重基础知识的考核

对基础知识的考核,能有效地检查学生上课及复习的效果,是提高学生答题能力的基础,也是有效提高成绩的前提。例如:选择题第467911232628,非选择题32题,考查书本上最基本的内容。

2)关注社会热点

关注社会热点,体现国家意志是政治学科命题的特点。例如:选择题第4题,以第58届墨尔本国际电影节为背景,考查了公民义务。第13题,以中央明确保障房任务为背景,考查了政府的职能。非选择题34题,以农村村民自治为材料,考查了公民参与政治生活的内容。

3)采用最新时政材料,体现时代性

采用最新时政材料,体现时代性是政治学科命题的生命力。只有这样,才能引导学生关注国家大事,关心国家最新的方针、政策,培养学生的国家意识。例如:选择题第1题,对废止劳动教养这一大事进行了考核。第17题以转变政府会风这一最新时事为背景进行了考核。第2526两题以重庆异地高考方案为背景进行了考核,既考查了书本基础知识,又考查了社会热点,关注了民生问题,体现了时代性。

4)试题灵活、设问巧妙

例如,非选择题31题,“阐述你对上述事件的态度”,设问灵活、巧妙,学生必须透过现象看本质,才能看懂试题,进行回答,否则无法下手,答非所问。再如,31题,“运用公民的有关知识”33题“政府如何改进”等,同时涉及多个知识点,注重知识广度的考核。学生必须既注重知识的归纳整理,又注重材料的阅读总结才能答好题。例如,33题(1)政府如何履行经济建设职能,34题村民怎样有序参与政治生活,注重知识的细节,在深度上进行了考核。

3、      不足之处

根据党的“十八大”精神,2013年国家对政治教材进行了修改。试题没有注意教材的最新变动,有些删除的内容在试题中仍然出现了。例如,18题选项中的“高效便民”。

二、学生方面的情况

1、  总体情况:高一全年级文科班平均成绩57.96分,最高分87分。

2、  存在的问题

(1)       基础知识记忆不到位

   学生答题时,张冠李戴、答非所问、记忆错误大有人在。

(2)       答题不规范,书写不整洁

学生答题没有做到数字化、条理化和专业化,书写过于潦草;答题时违背了政治学科答题的基本原则,没有做到理论联系实际,出现只有理论没有材料或只有材料没有理论的现象。

 (3)       学习方法上有待改进

学生既不注重书本基础知识的记忆、积累,也不会归纳整理。造成考试时无从下手,不会答题或者要点不全,得分不高。

三、对今后教学的启示

1、  教师要引导和强化学生对基础知识的理解、记忆,多检查、多督促。

2、  教学中既要讲清书本基础知识,也要引导学生学会归纳整理,便于调动知识。

3、要有适度的训练量,做到有讲、有练、有评,教会学生正确的思维方法和答题方法。

信息录入:zzzxh    责任编辑:zxh 
  • 上一条信息:

  • 下一条信息:
  •   网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |